○ To nye undersøgelser viser en tydelig »klassekammerat-effekt«: Ressourcesvage elever læser bedre og får bedre chancer senere i livet, hvis de går i klasse med mange ressourcestærke elever, end hvis de går sammen med mange andre i samme sociale situation PolPolitiken 13.12.2003
○ en solid »klassekammerateffekt«, hvor de stærke elever trækker de svage op WeekAWeekendavisen 12.10.2007
○ Kommer andelen af elever fra ressourcesvage hjem (over) ca. en tredjedel, begynder den negative klassekammerateffekt for alvor at vise sig PolPolitiken 2.12.2012
Forfatter: Jørgen Nørby Jensen: 2013
